第107章 询问 (第2/2页)

书育人的地方，讲什么脸面？我最反感的就是，把学生的行为拿来对比学校。电视里常常出现，什么学生当官了，有钱了回母校，什么为母校争光，你的成功真的跟母校的教育有关系么？为什么母校那么多人同时受教育，就你一个成功了？你成功跟母校有什么关系？非要闹得大张旗鼓。”

    顾飞笑道：“反过来想也一样，要是一个学生杀人了，成了杀人犯，什么大学赶紧跟他划清界限，搞的就像不是这个学校的学生一样，太搞笑了。其实现在大学大部分都是整天折腾这个，几次下来，资金就没了，都进肚子里去了。”

    张修文笑道：“我在国外的时候，那些个大学可从来没搞过这套，从这些学校里出去的有总统，有亿万富翁，有工人，有杀人犯，等等，大学从来没说过什么，不要以人的高低贵贱来评价一个人，这是对人性的不尊重。同样作为一个教书育人的大学，也不要因为学生的高低贵贱而有不同的待遇，这一直是我的座右铭。”

    顾飞说道：“这就是一个如何看待的问题。世界上有几个人不是拿有色眼光看问题？张校长以西方的人性观看问题，其实跟古人有异曲同工之妙。：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”古代早在几千年前的春秋战国时期就提出来，随着时光流逝，朝代更替，又有几人能做到呢？有时候想想真是感慨万分。”

    张修文苦笑道：“小时候哭的时候，家里大人都说，别哭，男子汉大丈夫，哭什么哭。到了长大了，才知道男子汉大丈夫真的不容易当。我估计现在没几个人愿意当男子汉大丈夫。”

    这个时候，在旁边的单清急了，说道：“你们俩人说起来没完没了，我的问题的还没解决呢。”

    张修文笑道：“顾飞，帮她想想办法吧，看她急的。”

    顾飞想了想说道：“银针会么？”

    单清说道：“我又不是针灸系的，当然不会。”

    顾飞说道：“那就只能是药方之类的了，好好想个药方吧，回去翻翻医案，找个比较新颖的就行了，其实大部分药方都是相通的。你像陈娟说的那个狂犬病的，跟清朝名医陈士铎的方子一样。所以中医关键是明理，你随便从网上摘抄方子也行，前提是你得自己把这个方子代表的含义，为何要这样用。最好能亲自实践一下这个方子的功效，这样才能真正理解一个方子。学中医不要心急，更不要抱着一种功利的心态去学，这需要一个稳扎稳打的基础的。不要给自己定什么目标，多长时间内读完哪几本医书，读是一回事，能理解又是一回事，到最后能运用又是一片天地。境界不同，想法自然不同。我说的很多话，你初学中医的可能理解不了，没关系，慢慢来。”

    单清急忙拜别两人去搜寻资料了。屋里只剩下顾飞和张修文校长。

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