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” “谢谢。”周醉却是没怎么样。 又有人说:“你太猛了,我崇拜你。” 周醉还是那副满面春风的样子:“谢谢,谢谢。” ——然后,在季钦的办公室里,季钦暴怒:“你鬼扯些什么?!” 那边周醉竟然还是一脸无辜:“我没有鬼扯啊。” 35、午睡 “还没鬼扯,,”季钦被他气得说不出话,“你刚刚都在说什么东西,,” “是她让我上去的啊。”周醉还很委屈。 “你就不能说点别的,,” “我想不到别的……”周醉说,“就能想到这个。” “……” “她要大胆的,我就说了啊。” “你……”季钦觉得头痛,“你脑子里都是什么东西,” “我脑子里,”周醉想了一想,“都是你吧,” “……”季钦觉得自己简直对牛弹琴。 “……?” “总之,”季钦深吸口气,“以后不要再拿我开玩笑。” “我不是开玩笑……” 季钦看他一眼。 周醉只好又说:“……哦。” 下午季钦处理掉了很多事情,虽说有季蒙在,工作上面依然还是堆积如山。 然后,到了晚上,周醉和季钦一起过去接鑫鑫。 这次又看见周醉的堂姐,周醉又再次吃到了豆腐。 看起来,鑫鑫在幼儿园第二天,也没有发生过任何不顺利的事情。他学会了一些知识,并且做了几个游戏。鑫鑫毕竟已经五岁,没有那么厌恶去幼儿园,而且,因为之前一些事情,反而还会非常期待。 在幼儿园里鑫鑫一切都很好,唯一有些不习惯的地方就是他之前是不睡午觉的,在养父母家里并没有养成这个习惯。可是这个幼儿园却有规定,每天中午所有的小朋友都要休息,于是鑫鑫总是翻来覆去,可又不得不躺在床上,无事可做,心情总会变得焦躁,越是着急就越是睡不着,搞得像热锅上的蚂蚁,很是郁闷。 当时,教师告诉季钦:“这个是很重要的,因为孩子的体力和脑力都不允许他们他们睡觉,一整天都保持兴奋状态,他们需要松弛和缓解,使身体的技能可以得到休整,从而处于一种良性循环之中,午睡是为了更好地发展智力、生长发育。” “那我应当如何去做?”季钦直截了当地问。 “周末在家里也应该培养午睡的习惯。”教师又说,“比如,先来一些环境暗示。拉上窗帘,告诉鑫鑫要睡觉了,悄悄走路、轻声说话,最好墙壁上贴上月亮星星的图案……然后哄他盖好被子,使用正确姿势。如果他睡不着,就给他创造一个宁静的氛围,讲讲故事,让他平和下来,不再那么兴奋……等到鑫鑫有了困意之时,就给他念个助眠的儿歌,有催眠的效果的。” “什么儿歌?” “比如……”教师开始说了,“就像这个:小朋友,来睡觉。小小手,放放好。小眼睛,闭闭好。安安静静睡得好。” “……” “记住了吗?” “行了我知道了。”季钦说,“周末我也会让他午睡的。” “对啦。” ——于是,到了周末,季钦要哄鑫鑫午睡。 为了鑫鑫季钦什么事情都愿意做。 季钦就按教师说的,拉上窗帘,遮住阳光,伸手就向床上一指:“鑫鑫,立刻躺
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