自作自受_分卷阅读44 首页

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   分卷阅读44 (第1/2页)

    ”

    “谢谢。”周醉却是没怎么样。

    又有人说:“你太猛了,我崇拜你。”

    周醉还是那副满面春风的样子:“谢谢,谢谢。”

    ——然后,在季钦的办公室里,季钦暴怒:“你鬼扯些什么?!”

    那边周醉竟然还是一脸无辜:“我没有鬼扯啊。”

    35、午睡

    “还没鬼扯,,”季钦被他气得说不出话,“你刚刚都在说什么东西,,”

    “是她让我上去的啊。”周醉还很委屈。

    “你就不能说点别的,,”

    “我想不到别的……”周醉说,“就能想到这个。”

    “……”

    “她要大胆的,我就说了啊。”

    “你……”季钦觉得头痛,“你脑子里都是什么东西,”

    “我脑子里,”周醉想了一想,“都是你吧,”

    “……”季钦觉得自己简直对牛弹琴。

    “……?”

    “总之,”季钦深吸口气,“以后不要再拿我开玩笑。”

    “我不是开玩笑……”

    季钦看他一眼。

    周醉只好又说:“……哦。”

    下午季钦处理掉了很多事情,虽说有季蒙在,工作上面依然还是堆积如山。

    然后,到了晚上,周醉和季钦一起过去接鑫鑫。

    这次又看见周醉的堂姐,周醉又再次吃到了豆腐。

    看起来,鑫鑫在幼儿园第二天,也没有发生过任何不顺利的事情。他学会了一些知识,并且做了几个游戏。鑫鑫毕竟已经五岁,没有那么厌恶去幼儿园,而且,因为之前一些事情,反而还会非常期待。

    在幼儿园里鑫鑫一切都很好,唯一有些不习惯的地方就是他之前是不睡午觉的,在养父母家里并没有养成这个习惯。可是这个幼儿园却有规定,每天中午所有的小朋友都要休息,于是鑫鑫总是翻来覆去,可又不得不躺在床上,无事可做,心情总会变得焦躁,越是着急就越是睡不着,搞得像热锅上的蚂蚁,很是郁闷。

    当时,教师告诉季钦:“这个是很重要的,因为孩子的体力和脑力都不允许他们他们睡觉,一整天都保持兴奋状态,他们需要松弛和缓解,使身体的技能可以得到休整,从而处于一种良性循环之中,午睡是为了更好地发展智力、生长发育。”

    “那我应当如何去做?”季钦直截了当地问。

    “周末在家里也应该培养午睡的习惯。”教师又说,“比如,先来一些环境暗示。拉上窗帘,告诉鑫鑫要睡觉了,悄悄走路、轻声说话,最好墙壁上贴上月亮星星的图案……然后哄他盖好被子,使用正确姿势。如果他睡不着,就给他创造一个宁静的氛围,讲讲故事,让他平和下来,不再那么兴奋……等到鑫鑫有了困意之时,就给他念个助眠的儿歌,有催眠的效果的。”

    “什么儿歌?”

    “比如……”教师开始说了,“就像这个:小朋友,来睡觉。小小手,放放好。小眼睛,闭闭好。安安静静睡得好。”

    “……”

    “记住了吗?”

    “行了我知道了。”季钦说,“周末我也会让他午睡的。”

    “对啦。”

    ——于是,到了周末,季钦要哄鑫鑫午睡。

    为了鑫鑫季钦什么事情都愿意做。

    季钦就按教师说的,拉上窗帘,遮住阳光,伸手就向床上一指:“鑫鑫,立刻躺

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