What If?(028)陆大四期 (第1/6页)
看%精~彩`小说~尽`在&039;点b点et苐&039;壹~主`小说 百/度/搜/第/一//主/小/说/站/ 看/第/一/时/间/更/新 .. W If?(028)陆大四期 部 举兵自立 第四章 陆军大学 (7)陆大四期 辛慈是个守信用的人,我也是。 离开地牢四天后,晴儿电报通知确认收到五千万美元汇款,我也从秘藏处取 出半公斤「货品」交给辛慈。 「萃亭兄表现得不错呀,有大将之风。」化装成拉大车中国苦力的辛慈道: 「为了德意志帝国永远繁荣,让我们一起下地狱吧!」 「嘿嘿,货品如果纯度不够,欢迎随时退款或来取在下或在下全家性命。」 我阴阴道:「至于地狱,还请大使去参观回来之后,再分享些奇闻给在下听听就 好。」 我病了……或是说,中邪了…… 二十一条的事闹得全国沸沸扬扬,同学们义愤填膺──我没有兴趣。 德国使用氯气在易尔普斯发动反击,双方损失惨重后,欧战却没有丝毫进展 ──我没有兴趣。 二哥电报说收购土地及农业组合计划推动进度超乎预期──我没有兴趣。 晴儿与桃香的肚子越来越大,母亲每天认真把她们养成两个肥嘟嘟的小美人 ──我没有兴趣。 像具行尸走肉每天漫无目的地活着,闭上眼就是少女惨死的模样及千千万万 尖啸而过的鬼魂──我,对任何事情都失去了兴趣…… 对来自于廿一世纪的我来说,原本的目的不过是恶搞,搞些在现实生活中不 可能去做的事──去吸毒、去贩毒、去製造毒气、去杀人──但是当真正都做到 时,那随之而来的,对自己良知与理性的不确定性,却深深压垮了我作为廿一世 纪文明人的自信与尊严。 或许对辛慈来说,杀死法国人、英国人或是中国人、日本人,不过就是杀死 一个不文明的「非人类」,与踹死一条狗、捏死一只蚂蚁没有两样,但对我所来 自的那个社会而言,不要说杀人、就算打死一条狗也是良心难以承受的重…… 我病了……或是说,中邪了…… 我的体重大幅下降,双眼深深地陷入眼眶之中、两颊日见消沉,只有乌黑的 眼袋一天比一天明显。 我开始思考是不是应该去跳楼或是用头撞墙之类的,好让我可以脱离这个世 界。但后来我想清楚了,这些杀人或是大规模毁灭人群的经验,并不会因为逃离 民国四年而有所削减。这就像醒了还忘不了的噩梦一样,将永远如鬼魅般跟着我 到不同世界的余生。 我病了……或是说,中邪了…… 朱尔典大概是忙着处理廿一条与袁大总统称帝的事,没有再派人来烦我。 之前听黄远生说康惕也在找我,但时间一个月一个月过去,还是没有任何来 自法国公使馆的消息。 辛慈还是每天忙忙碌碌,奔走于游说中国加入同盟向英、法、俄、日宣战, 但随着时间不断流逝,他在中国的朋友也越来越少。 我每天固定早上起来去陆大上课,下课準时返家,读读每天老婆们固定寄来 的书信,指导助手们进行化学实验,然后晚饭后回房做作业。 我的生活像机械钟一样精準,纵使偶尔芝泉伯伯、铁珊哥或是任公伯父招我 应酬,我也是尽量当日事当日毕,即使延迟也要当天照表操课,把所有该做的事 情做完。 我是一个机器人,一个中邪了的机器人…… 按后代史学家说法,陆大四期是「人才蔚起」──对袁世凯之后到对日抗战 胜利间提供大量人才,对中国历史整个演进起了非常积极的作用。 陆军大学的目的是培养高级指挥官,而「应用战术」更是陆大课程重点中的 重点,在、二学年教师战术第三学年教军战术,都是按照日本陆军大学那一 套,运用及上的原则,指导图上和现地战术作业。教 官们结构想定,写出基本情况、补充情况,要求学员用文字或要图情况判断、决 心处置、作战计划、阵地编成、火网编成等。同学们充当同一职务,例如:某师 长、某旅长,大家针对同一题目作答,交卷后由教官阅卷分案、讲评,最后公布 原案答案让大家参考。
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