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    坞早年自己是个小将军，就教了他许多兵书，也把仲聆往相同的方向培养。

    这个等级的，多少有点超出了他的能力范围。

    计夫子往村外冲的时候，看到班青，愉快的打了个招呼。

    班青问：“你干嘛去？”

    计夫子：“去趟元港城。”

    班青这才想起来，昨天聊天时他不慎说漏了嘴，让这货知道了兰善堂里那位貌美的小池大夫，今年要留在江北过冬。

    只是没想到计夫子今天就坐不住了。

    班青得意的说教：“又不是你学堂里的小毛孩子，你能不能稳重点？”

    当然，他不知道计夫子稳不了这里面，其实也有自己和仲聆的贡献。

    见计夫子一溜烟的跑远了，班青连忙大声喊：“那你学堂怎么办？”

    计夫子遥遥道：“交给你那比女人还贤惠的娘子打理了！”

    班青不甘示弱：“我娘子本来就比别的女人贤惠！”

    目送计夫子远去，班青喊完了这句话后，再回想的时候突然觉得有点诡异。

    什么叫比女人还贤惠？

    老计说话……也会有语病吗？

    他觉得这里面有什么非常重要的东西，被他遗漏下了。

    只是老计说跑就跑，要辛苦他的娘子了。

    被赶鸭子上架的仲聆，就这样来到了学堂。

    学堂里的孩子们已经到得七七八八了，仲聆到计夫子平日讲学的那张台案上翻了翻，果然找到了他说的那张写着教学进度的纸。

    计夫子贴心的为他准备了五本书。

    仲聆挨个看了看，也就当朝开国皇帝写的那本书他学过，那些涉及民政民生方面的书，他完全不知道怎么教。

    倒是看不出来，这么一个小村子里，计夫子教的都是心忧天下的书。

    平常的村子里若是设有学堂，给这年纪的孩子读的书，不过是一些启蒙的认字书。

    没想到这大山村子里的教学进度，比城里的官家子弟都要快。

    这计夫子的教法，给他的感觉……怕是想要养一群当官的。

    仲聆拿着这本书，站到了学堂中计夫子平常站的地方。

    孩子们似乎已经知道，他们的计夫子今天来不了，学堂里稚嫩的童声此起彼伏，纷纷称呼他为：“仲夫子。”

    仲聆摆了摆手：“别叫我仲夫子。”

    他扬了扬手中的书：“咱们今天讲北沐朝的始皇帝，是他自己写的书。”

    孩子们动手找书。

    “现在咱们在的这个北沐朝，开国皇帝叫沐北熙，他还是很厉害的。就是他接下来的子孙，一代不如一代争气。”

    仲聆：“有点说远了。来，你们学到哪了……嗯，翻到第二卷。”

    仲聆扫了一眼第二卷的第一篇短文。

    “这篇文有点儿长，不用全背，我来给你们高度概括一下。”

    “始皇帝的中心思想就是，能动手解决的事儿，就别动嘴，不服？先把人打趴下。”

    孩子们齐声道：“晓得了！”

    班青闻讯赶来的时候，仲聆已经在学堂里有声有色的讲起了书。

    这群孩子平常皮的很，却没想到仲聆把他们都给收拾住了。

    孩子们乖乖坐着，纷纷用相当崇拜的眼神看着他。

    仲聆也不是像老计那样，规规矩矩的站在学堂前面。

    他拼了两张学生桌，直接跳到了桌子上坐着。

    而且是岔

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