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    之后，他因为“生病”在家里待了很长时间，虽然好友有来看他，不过大多数时间都很短，几乎是说几句话就分开了。后来，两个人早上一起上学，在路上互相打个招呼，聊些干巴巴的事情，然后便进了教室，各自坐在各自的位置上。平次那个性格使得他注定在同学们中间混得很开，然而凛就不一样了。因为升入五年级重新分了班的缘故，周围很多同学并不知道之前的远山凛是什么样的，以为他一直这么冷，所以都没有怎么接近他。

    因为注意力的问题，远山凛自从回到学校之后便养成了不听老师讲课的坏习惯，所以服部平次每次望向那个背影的时候对方都低着头，有的时候是在闭着眼睛睡觉，有时是在认认真真地看着什么东西。——反正不是课本。

    老师也很无奈，但是每次拿到远山凛的满分试卷，看着那个被自己叫到办公室里的孩子之后却也找不出什么令对方信服的理由强迫他一整节课都盯着自己看。

    因材施教吧。若是这个孩子能一直保持这种成绩，安安静静地做自己的事情不打扰周围的同学，不听课也不算什么大事情……

    原本和户外活动挂钩的兴趣爱好都被远山凛踢到了一边，他现在最喜欢做的事情就是站在房间里拉小提琴。

    远山香纪上楼去叫儿子吃饭的时候，转过走廊便看到了房间里背对着窗户的远山凛。

    十岁的孩子穿着一件白色的衬衫，腿上是一条英式学园短裤，腰板挺得笔直，双腿并齐，脚尖分开。左手拿着深红色的小提琴，下巴压在腮托上，右手持弓，肩膀自然下沉。

    此时正好变了天。大风卷着雷雨前的泥土气息从敞开着的窗户吹了进来，将一侧的窗帘一次次抛向房间中央。

    远山凛像是没有注意到这一点一样，仍旧闭着眼睛操纵着弓弦，伴随着雷雨拉完了那曲。

    虽然因为不够熟练而出了几次错，但是流畅的部分感染力意外地还不错。

    身为作曲家的远山夫人突然心生一计，敲了敲门框建议道——

    “既然你这么喜欢乐器，那我改天带你去我老师那里认真学吧，怎么样？”

    香纪强调了“认真”这两个字，意味着这个学习已经不像对待兴趣一样宽容，而是需要拿出成果的磨练。

    “好。”远山凛想了想，给出了肯定的答复。

    第4章

    4.

    远山香纪以前总是在远山凛面前提起自己的老师——

    “老师的小提琴技艺简直可以称得上是日本第一！”

    “妈妈我现在这么厉害全凭老师当年的照顾！”

    “什么时候妈妈带你去见见老师，老人家看到你一定很高兴”。

    虽然知道自己母亲的老师是全日本屈指可数的音乐家，但是凛一直不太清楚那个神神秘秘从来连名字都没出现过的老师到底是谁，然而下车之后他才发现这这这……这家门口写着“服部”啊！！！

    远山凛在看着平日里无比端庄贤惠的母亲像个高中女生一样飞扑过去给了服部清一郎和服部薰（平次的爷爷奶奶）一人一个熊抱之后感觉自己幼小的世界观都崩毁了。

    原来自己母亲的老师是平次的奶奶！！！

    按照这个套路，一般不是……前来求学的女学生和老师的儿子因为日久生情擦出火花然后在一起结婚生子吗？起码班里的女同学们都喜欢看这个剧情

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