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    他骨子里其实是个有些桀骜的人，所以在面对严老师这种连情况都没了解清楚就直接给他定罪的行为时，他很想用一些“很有道理”的话进行回击，让严老师觉得羞耻！不过，沈灵很清楚，如果他选择和老师顶嘴，那说不定会被扣上一个不尊重老师的帽子，到时候一定会被请家长的……

    于是，沈灵忍了。

    沈灵也不是怕被请家长。因为，就算沈真被请来了，沈真肯定还是会站在沈灵这一头。沈灵对此很有信心。但是，沈灵不愿意让学校里的这点小事去惊动沈真。他不想让沈真再为自己担心了。

    作业整理课是自习课。莫老师身为班主任，需要检查自习课纪律，因此时不时会来教室转一圈。

    上课五分钟后，莫老师来了一次教室，见沈灵的位置空着，便以为沈灵是去卫生间耽误了，于是没有把这事放心上。然而，等到开课十五分钟以后，沈灵的位置还空着，莫老师忍不住担心了起来。

    她走到沈灵的位置前，弯下腰小声地问沈灵的同桌：“高美美，沈灵去哪里了，你知道吗？”

    “刚刚有个高年级的学生来找他，他被叫走了。”高美美同样小声地说。

    莫非是唐老师把沈灵叫走了？莫老师心里冒出了这样的想法。唐老师是沈真的班主任，沈真平时不来学校，如果他有什么事情要嘱咐沈真，说不定会让沈灵转达。而如果是唐老师叫走了沈灵，就不用担心了。结果莫老师刚回到办公室，就有位老师拉住她说：“你快跟我来。你们班学生出事了！”

    虽然这位拉住她的老师没有指名道姓，但莫老师立刻就知道她说的是沈灵。

    小学老师最怕学生出事。很多时候，哪怕学生出事的责任并不在老师身上，老师却还是会有连带责任。莫老师一听这位老师说得如此急，她虽然还没有了解到全部的情况，却也立刻出了一身冷汗。

    “到底是什么事情？”莫老师一边被那位老师拉着跑，一边问。

    “你们班上的那个学生和老严吵起来了。老严怀疑他的作文是抄袭的，他却不承认。一来二去事情就闹大了。你也知道，老严有心脏病……你赶紧去劝劝吧，这事情太糟心了。”那位老师说。

    他们一口气跑到了三年级老师办公室，在门口就听到了沈灵的说话声。

    面对严老师的诬陷，沈灵显然一点都不慌张，还游刃有余地为自己辩护：“谁主张谁举证，您说我的作文是抄的，那就请拿出我的‘犯罪’证据，否则您是没有资格说这句话的。按照现代法律的无罪推定，只要您没有证据，我就是无辜的。事实上，我确实是无辜的。我并没有抄袭文章。”

    拉着莫老师的那位老师有些尴尬地说：“……你们班的这位同学，口才挺好的啊。”

    莫老师觉得头有些疼。

    “我再次强调一遍，在法律已经逐渐健全的现在，我们讲究的是疑罪从无，您这样擅自给我按罪名的行为在让社会倒退！作为您的学生，我对此感到非常痛心。”沈灵还在义正言辞地说。

    第三十五章

    因为沈灵特殊的家庭状况，莫老师在心里对于沈灵有着一份特殊的感情，这份感情平时不显露，但当沈灵吃亏时，她却忍不住想要第一时

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