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的请求，只是踌躇了一下就同意了，但提出要求，复读机耗用的电池自己是不会负担的。郭老师看到邱晓很轻易地就同意了。又夸赞了一番才让邱晓回班级教室了。

    虽然我们的邱晓同学是有些“财迷”，有些“护食”的。但他本质上还是一个善良的13岁男孩，对自己的一些小的付出能够帮助到自己的同学，他还是愿意做的，另外，邱晓也敏锐地意识到，这是一个改善他和班里同学人际关系的好机会。想通这些，邱晓大方地把自己的复读机和磁带拿到了班里，又去镇上的电器店买了一对小音箱。便于把声音放出来，有助于大家一起听。

    就这样，之后的日子里，在初一二班，每天中午一吃完饭，路过他们教室的人就会发现，这时总有一群人围坐在一起，听着磁带里的标准发音跟着一起练习英语的场景。渐渐地这个现象把隔壁初一一班的同学吸引了过来，而之后更是还影响到了往上初二、初三年级的学生，甚至是老师。初二、初三的英语老师特地找到郭老师，商量着看能不能把邱晓的复读机借一下，大家轮着听啊，当然了，电池和初二、初三的磁带他们会自己解决的。郭老师不得已抹不开面子，只能又找邱晓商量，但是邱晓没有说什么就答应了下来，邱晓想的简单，反正复读机已经借出去了，实际上成为“公用物品”了，这借一个是借，借一群也是借啊，对他没什么影响，说不得反而还会有好处呢，这谁也说不定的。

    从此，邱晓因一台小小的复读机从“闻名”全年级进而“闻名”全校，学校老师、同学、学生家长们都对他这种“乐于助人”的品质纷纷提出高度表扬。而邱晓想改善和同学之间关系的目的，绝对是超额完成了。此后邱晓不仅和自己班同学打成一片，关系“铁”得不得了，而且啊，邱晓之后三年间和几乎全校的师生相处的关系一直都不错。而他之后不断表现出来的好成绩，则把自己的知名度一再提升，通过几届全校师生的对外宣扬，几年后邱晓离开镇中学去了县中上高中时，他的名字在整个九龙乡的学生的家长之间几乎是家喻户晓，好多人家都知道，石湾村出了一个好后生，不仅学习好得很呐，而且人家的人品更是没话说。

    而那台给邱晓带来好运的复读机则在邱晓离校后，被邱晓送给了母校，让他的学弟学妹们因此继续受益，而这台复读机的质量也确实如当初卖它的书店老板说得那样——非常过硬啊，在如此高频率的使用情况下，一直为镇中的学生们服务到了邱晓离校后的第三年。而它的“遗体”也被当时的镇中校长收藏了起来，说是作为镇中发展的一个重要见证。

    19第十七章

    第十七章

    进入10月后，天气渐凉，山里的物产就慢慢少了，而山里有时可能会有雨雪，也使得进山变得很不安全，李叔严厉警告过邱晓。因此邱晓为了抓紧今年最后的时机，国庆放假的七天时间里邱晓几乎都是在山里过的，每天早早起来，天擦黑才回家。整个人累得不行，但是收获颇为丰富，如果小智有嘴巴的话，这时肯定已经把嘴角扯到耳根了。

    因为邱晓一直表现的很独立，而且生活自理能力很强，时间长了，李叔李婶也都比较放心，对他的关注就

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