第17章 (第2/2页)
忍不住上前,支支吾吾地提出请求。 于是他们就到了公用通讯亭。 洮溯也不知道到底想做什么,只是控制不住,这回一听到白翳的声音,就实在压不住情绪,噫呜噫呜发泄一通,疯狂表达自己的悲愤和不满。 白翳这回不用翻译都能完全听懂,还能时不时地附和:“对,他坏,嗯,他们都坏,是,欺负鱼,都不好,鱼最好......” 时间过去了半个小时,小人鱼还没有倾诉完,继续悲愤交加:“umupia,roonnru,miwa......” 白翳的话刚要出口,却猛地一顿,因为他没词了,没办法,他只好转换一种语言模式:“鱼鱼最叻,鱼鱼卟哭。”1 白翳心想要是小人鱼还没有停,他就转用英语说一遍好了,但他的口语实在不好,最多挤出一句“you good,they ugly.” 但,洮溯在他说出那句时就立刻止声了。 白翳松了一口气。 想来也是,新生小人鱼够委屈了。 无论是为了更长远地刷值,还是出于别的原因,他都得先把洮溯哄好。 说到自然做到。 于是,在接下来的几天内,洮溯见识到了白主教的各种硬核操作。 首先是查出游泳名额的拥有者——某食堂员工从后花园里弄回来的一缸小蝌蚪。 白翳命人往里倒了适量的生长剂,于是,洮溯当天就通过视频观看到了小蝌蚪们在顷刻之间变成青蛙们,就这么毫不留恋跳走的画面。 由于原选学员出于某些原因提前结业,无需再参加游泳课,后续就又有了新的名额放出。 洮溯就待在白翳旁边,定定看着白翳同时启动了多光脑,并派了章鱼程序员时刻准备着。 就这样,毫不意外地为小人鱼抢到了游泳课名额。 再是,关于小人鱼对鱼骨文这门课程的学习。 因为一对一模式的单选课有个必不可少的环节,便是师生换讲,这个时候的学生有更多的话语权,可以自备课题讲解,与老师分享讨论。 白翳亲自为洮溯选择了要讲的课题,并准备了非常完善的讲解稿和课件。 《甲骨文——历史长河中的瑰宝》 于是,当小人鱼洮溯在那天侃侃而谈时,海龟教授的脸都被气绿了。 经此,洮溯对白翳的崇拜到了怎么藏都藏不住的地步,后来每次看到对方时,眼眸中尽是星河般的光彩,整条鱼都要因此而变得鲜活几分。 甚至在白翳临时充当教导主任,试图再次发难刷值时,洮溯都半点没有退却,反而在众鱼的惊恐唏嘘中,高高兴兴地跟着他走,还有点为发现了“召唤神龙”的技巧而暗自庆幸。
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