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“我们不该叫所有人都在痛苦面前保持勇敢。” “或许,也只有福贵才能在这样的痛苦中活下来,可是换个角度想,他也只是作者笔下的一个虚拟人物,世界上真的有像他这样面对诸多苦难却依然能勇敢活着的人吗?” 最后的问句总结了她的发言,她将所有困顿疑惑、对人生的茫然,一一说出来向恩师请教。 刘和也大概明白了,让她纠结的是什么。 每个人的人生旅程都会有的问题——活着是什么?人为什么活着? “你看了,那你一定知道余华说的‘人是为了活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物而活着’,其实这句话很纯粹,活着就是活着嘛,我们不应该给它添加太多内涵。它就像吃饭睡觉一样简单,当我们不去思考它的意义,‘活着’这件事就会变得很快乐。” 刘和回答了她的问题,但徐晤还是陷入了自己的思维囹圄里出不来。 比如——当人生的细微快乐也被痛苦夺走,当吃饭睡觉都不能被满足,人,到底是作为什么而生存? 她觉得,老师虽然学识渊博,但也不一定能理解她的问题的。人类的悲喜不能共通,她没有老师的大智慧,老师也不能感受她的痛苦。 所以她说:“我懂了,老师。” 刘和欣慰地朝她笑。 “其实我觉得你这次作文写得很好,”他说,“但是你知道,这次的卷子是年段的老师换着改,每个老师的喜好风格都不一样,所以……” 徐晤茫然地看刘和从抽屉里拿出一张卷子,她的语文试卷。 她也看到了第一页上方的分数,鲜红的墨水透过白色的卷面,看着十分触目惊心。 这是她有史以来考得最低的一次。 “你这次的分数并不理想,主要是作文扣了太多。”刘和把卷面摊开到作文那一页,“我去问了问改作文的老师,她说她对你的作文印象很深刻。” 刘和看着徐晤略微呆愣的目光,忽然就心软了。 “那个老师说,你的文章太过消极,还有一点‘为赋新词强说愁’的意味。” “我……” 徐晤张了张嘴,却不知道怎么为自己辩驳。 消极、强说愁。 或许在那位老师看来,她的年龄、她的身份,还没有资格去写这种类型的文章。 少年不识愁滋味,又怎么能将愁字挂嘴边。 她闭上嘴,也垂下眼。 刘和难得见到爱徒这么低落的样子,不愿意打杀她写作的积极性,马上补充道:“不过你这篇文章我很喜欢,虽然不太符合主流意识形态,但是我能感受到,你是想要表达些什么的。” “你要知道,不论在什么时候,表达欲都是很难能可贵的一种财富。” 他的话让徐晤稍稍感到安慰了一点。 “我知道的,老师。” 刘和把卷
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