第239章 科普者 (第2/2页)

思考着，他打算模仿这些前辈。

    专门针对网上的那些盛行的谬论进行鉴定，开个小号专门发这类视频。

    “好，就这样。这任务必须接下来。难得任务奖励是天赋，感觉这玩意比BUFF还要强。”

    他将计划写在记事本上。此时记事本依然有不少未完成的事情：

    1.学习网站制作。（进度：内容还不够完善，服务器未升级。）

    2.赏金任务C：五子登科。（进度：0/5）

    3.赏金任务D：科普者。

    “说起来，要买一个大点的服务器了，到时候科普账号做起来，网站直接卡爆。”

    “哎，幸好直播和视频收入还行。这件事晚点再说，先学习吧。”

    说着，池远掏出厚厚的《理论力学》。

    他打算从这门课程学起，至少算是比较熟悉。除了牛顿力学外，还有拉格朗日力学和哈密顿力学。

    牛顿力学着眼于运动过程，分析单体运动有很好的效果，但一旦设计多体（多质点，多维度，也称系统）又太过于繁杂。

    所以就得从能量的观点来解决这些问题，于是就有了后面的L力学和H力学。

    其实这一点已经在高中物理中体现了出来，只是大学涉及的内容更复杂，面向于那些复杂的系统问题、难以用受力分析得出结论的问题。

    当然，L和H对数学的要求更高。

    牛顿力学的表述大多数情况基于初等微积分和单变量微分方程。

    而L力学与H力学则是基于泛函的变分法，取得极值函数进行分析，其中由L力学便可以推导出H力学。

    池远之前对《理论力学》有一定的了解，但傅成教授对他的要求远超竞赛。

    他也觉得以前那点浅显的知识不够。毕竟，他不仅仅是为了物竞金牌——

    【物理：253】

    更是为了物理的评分能达到400，也就是硕士的程度，完成‘人神’称号挑战。

    而四大力的内容构成了迄今为止物理学理论体系最为基础的框架。要是没有把框架稳稳地搭起来，怎么往里面装东西？

    英子估计学完了《理论力学》才去学的《电动力学》，她也是稳扎稳打一步步向前，他也不能再落后了。

    长呼了一口气，池远看了一眼时间，不到十点。

    先学到凌晨1点吧，然后直播一个小时，再继续完善网站。

    60倍，物理学习走起！

    ……

    北大。

    池远背着个小包，一手拉着行李箱，一手拎着英子给的早餐，往宿舍走去。

    这是拔高营给安排的临时宿舍，两人一间，男女都在一栋。

    当他走到门口，才发现门是开着的。分配宿舍时同样可以自行组队，但男女生肯定不能住一块，所以他舍友理所当然地就是李浩源。

    这么早就来了？

    池远拖着行李箱进门，就看到李浩源在桌前思考物理题。

    听到声响，他这才转过身来，上下打量了池远一番。

    “这么大的行李箱？”他有些惊讶。

    不知道的，还以为池远是来旅游的。

    池远一边往里走，一边解释道：“一会儿你就知道了。”你学习了吗的小欢喜：学神养成

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